不懂就问教学设计反思,不懂就问教学反思 200

小学数学教学设计案例及反思5篇

老师们多看一些优秀的教学案例对教学很有用的，借鉴他人优秀的作品有助于自己的成长，归根到底，大家都是为了提高学生们的成绩。

小学数学教学设计模板及案例2 教学内容分析： 在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形很多。

在小学数学教学中，教学 反思 是对教师的一种要求。下面是我为大家整理的小学数学的教学反思，希望对大家有所帮助。

通用的数学教学反思五篇 通用的数学教学反思1一学期的工作又结束了，能够说紧张忙碌而收获多多。

不懂就要问课文原文解析

每次遇到不会的问题，我总是要请教别人，因为我记得孙中山先生的话是：学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。

《不懂就要问》的中心思想是：每个人掌握的知识都是有限的，都会有不懂的地方，而不懂就要问，这是获得知识的有效途径，也是捷径。因此历来人们对此很重视，总是积极提倡不懂就问的良好习惯。

不懂就要问先讲了作者小时候在私塾里读书，先生只让背诵，从来不讲。接着讲了作者读书认真，他因为不懂书里的意思就站起来请求先生讲解。最后讲了同学们和先生对作者壮着胆子提问的反应。

这篇课文叫做《不懂就要问》。说的是孙中山的故事 ~~~孙中山小时侯在私塾读书。那时侯上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。

说课反思

【《狐假虎威》说课稿及反思】 说教材：《狐假虎威》是九年义务教育新课标教材二年级下册第三单元第八课。它是一篇寓言故事。

作为一名人民教师，编写说课稿是必不可少的，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么问题来了，说课稿应该怎么写？以下是我精心整理的幼儿园大班科学活动《魔法纸牌》说课稿含反思，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园中班科学《水不见了》说课稿含反思 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到说课稿来辅助教学，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。

作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的说课稿准备工作，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿大胆表述自己的发现，并乐意与同伴交流分享，运用多种感官感知糖果的特征，初步了解糖的作用，快来看看幼儿园小班科学活动说课稿《糖果王国》含反思教案吧。