蒙氏数学教学反思,蒙氏数学教案反思

中班蒙氏数学图形联想教学反思

思想觉悟不够深刻。思想觉悟是一个学生具有的基本条件，一个学生的基本任务是什么，就是学习，好好学习。一个正确的思想觉悟会带领我们走向正轨，所谓思想不过关，成绩如何过关。不仅仅是学习，做任何事思想觉悟都是最重要的，也是最关键的。没有端正的学习态度。态度跟思想是相辅相成的。

第一 对“情景创设”的反思：教完每节课后，对教学情景创设进行回顾总结，考虑所创设的情景是否真的让学生感受到与实际生活联系紧密，是否与上课内容相符，在引入过程中还存在哪些不和谐之处，同时根据这节课的教学体会和从学生中反馈的信息，努力修正下次课的情景创设，并及时改进教案。

幼儿园中班老师教学反思 篇1 在培养幼儿主动学习的过程中，我的教育观念发生了变化，对教师在一日生活中过多地组织团体活动有了一些思考，并尝试着减少对孩子的一些不必要的要求。 今日，我没有按照往常的做法让孩子们团体行动。

小班教案

作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我为大家收集的小班教案9篇，希望对大家有所帮助。 小班教案 篇1 活动目标： 学习有序观察图片。 练习文明语言“对不起”、“没关系”、“下次要小心一些哦”。

作为一位杰出的老师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢？以下是我帮大家整理的小班教案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 小班教案 篇1 活动目标 了解故事的主要内容，知道故事的主人公。 让幼儿爱护自己的牙齿，养成晚上刷牙的好习惯。

作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我为大家收集的小班教案8篇，希望对大家有所帮助。 小班教案 篇1 目地要求 学习比较3个以内的高矮，能区分最高和最矮，初步感知高矮是相对的。 初步感知生活中的高矮现象。

幼儿园小班蒙氏数学教案

1、蒙氏数学：比较高矮 （一）预备活动：师幼互问好，走线，线上游戏：走走走。 集体活动： （二）创设情境，有个物品了不起，天天喝小朋友在一起，它是小朋友的小坐椅。小朋友，你们猜猜，它是谁？ 比较高矮。引导幼儿观察一高一矮的两个小板凳，说出那个高，那个矮？ 小结：小朋友。比较高矮时，要放在同一水平线上。

2、活动目标： 会辩认数字5，了解5所代表的实际意义。 能根据数字5取相应的实物。 增强对数字的敏感性。 乐于参与集体游戏，分组游戏。

3、引导幼儿用一一对应的方法，找出较多的物体，回比较多少。培养幼儿的初步分析、比较能力。教学准备：图片3张 纸偶2个 记号笔 铃铛 凳子 教学过程： 情景表演，出示汪汪狗、跳跳兔，引出课题。老师给小朋友请来了两位新朋友，一个是汪汪狗，一个是跳跳兔。