树叶精灵反思,中班树叶精灵教案反思

幼儿园中班综合活动树叶的秘密课后反思

1、本周我们小班年级组的主题活动是《落叶飘瓢》，因此，在上周末我就布置了一个小小的任务，就是让家长陪着自己的孩子一起到户外走一走，捡一捡各种名称不同，形状不一的落叶，让幼儿感受秋天的气息。那天，宝贝们带着自己的那一份树叶，兴致勃勃地来到幼儿园。

2、中班科学枯叶和绿叶反思 树叶是孩子们最常见的自然物，树的种类有许多，唾手可得的树叶其形状、色彩、纹理各异，其中还蕴藏着树木自然生长、四季更迭交替等秘密。对孩子们而言，枯叶、绿叶是两种最显性、最具有比较性的叶子特征。孩子们通过看、摸、捏、撕等多种方式感知、探索树叶的秘密。

3、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。 使幼儿对探索自然现象感兴趣。 活动准备： 各种落叶树和常绿树的树叶，两张特征显著的树的图片。 活动过程： 经验回顾、周围的树 （出示汉字“树”）你在哪里看见过树？ 小结：马路边、公园里、小区里、小河边、家里都有树。

幼儿园小班树叶创意玩法游戏教案反思

1、活动的第二环节，我利用树叶和孩子们玩了一个“我说你举”的游戏，在这里我引导孩子观察树叶的大小，并学习听指令举相应的树叶。最后环节，让孩子们分组把他们桌上的树叶按大小分类放到有大小标记的篮子中。

2、小班科学《树叶宝盒》课后反思 随着《纲要》的颁布、实施，大家都知道在教育活动中，应注意发挥幼儿的主动性，激发幼儿的兴趣，让幼儿主动地探索。在活动中我让幼儿学习按ABAB模式排列树叶，体验用树叶装饰物品的美感。

3、小班树叶主题活动总结1 这些空间，就为幼儿的自主发展奠定了良好的基础。只有“以参与求体验，以创新求发展”的教学，才能有效地增进学生的发展。

4、树叶宝宝回到了大树妈妈的身边很开心，邀请我们一起跳个舞。（拉拉手） 教学反思： 整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参与到活动中来，通过游戏锻炼了幼儿跑、跳、钻、爬的.能力，还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯，体现了活动的趣味性、教育性。

小学生童话作文:树叶上的精灵

瞧，这位秋天的小精灵，钻入树叶里，与别的小精灵捉迷藏时，这位小精灵当然会带下金色的树叶下来和它一起做游戏。这位可爱的小精灵，有时也会去田地里作客，农民们可喜欢它了，因为它的足迹在哪里，哪里就丰收；它刮到哪里去，农民们就知道是秋天了。

在阳光的照耀下，晶莹透渧的小露珠在叶尖上一闪一闪的好像无数个小精灵在跳跃。树丫一样的地方还筑满了鸟巢，小松鼠指着“这个是喜鹊的家，这个是黄莺的家，这个是白头鹰的家……这儿它可熟悉。数着数小松鼠还看到有一条长长的藤连在两个枝上，那个洪亮的声音告诉它：“那是金丝猴荡秋千的地方。

出现在山芋精灵眼前的是被污染过的池塘，顿时，山芋精灵明白了一切，原来小男孩是水精灵，他们被污染失去了功力。 山芋精灵心里很难过，他走到塘前，从鼻孔中拽出一根鼻毛，用嘴吹，鼻毛变成了口琴。他拿起口琴轻轻吹起来，顿时，一阵“哗啦啦”的声音从口琴中传出来。接着，黑色的水呵上出现了许多小雨点。

双休日里的童话作文1 东东是个小学生，他每天过着千篇一律的生活。他家门口有棵桂花树，树上住着许多桂花小精灵，我就是其中一个。 我是我们家族最活泼好动的一个，我渴望自由，但是在我们桂花界，只有在秋高气爽的时候，才能逃离桂花树，去到外面的世界，而像这样美好的时光，一年三百六十五天里，也仅仅只有一天。

幼儿园中班美术教案《树叶变变变》含反思

1、幼儿园中班美术教案《树叶变变变》含反思1 目标：通过介绍、交流启发幼儿根据树叶的形状进行想象。能以自己喜欢的方式对树叶进行美术创造活动。在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。鼓励幼儿大胆正确的上色。重点难点：幼儿根据树叶的形状进行想象。

2、共同欣赏全体幼儿的作品，对大胆想象、画面整洁的作品给予表扬。教学反思：在幼儿操作之前，我带领幼儿一起去进行了树叶的搜集，以此来激发幼儿的兴趣。在搜集的时候幼儿就很好奇需要树叶干什么。在正式开始上的课时候，幼儿的兴趣也就显得非常的高。

3、师：“秋天来了，秋风吹呀吹，树叶飘啊飘，小树叶都飘到哪里去了？我要把它找出来。”教师弹唱：“秋风起来了……飘呀飘呀飘向哪里，（起立）在哪里，在哪里？快快飘过来。”幼儿手拿叶子纷涌而至。巩固对各种叶子的认识。

4、根据幼儿的想象，示范拼贴和添画，使树叶变成某种东西。以孔雀为例：这片树叶像孔雀的尾巴，孔雀还少什么？（头、身体、脚）可以用神秘来代替孔雀的身体、头部和脚呢？（椭圆形的`树叶可以做身体，圆形的树叶可以做头，脚可以用记号笔添画，也可以用树叶的柄来制作，还可以把树叶剪成孔雀的脚的样子）。

5、以下是我精心整理的幼儿园美术教案：树叶变变变，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园美术教案：树叶变变变1 活动目标 根据树叶原有的形状组合，拼贴图案。 发展剪、贴、添画的美工技能。 活动准备 收集多种形状颜色的树叶，并进行压制处理（叶子压平整不要完全脱水）剪刀、胶水、双面胶、画纸。

6、幼儿园美术教案 篇1 树叶变变变 【设计意图】 随着天气的变化，气温的突然下降，树叶纷纷飘落才将秋季的明显季节特征显现出来，而这些变化也已引起孩子们的注意。根据我们班幼儿兴趣与实际发展需要，结合季节特征，我们正围绕“多彩的秋天”主题开展教育活动。特设计了此活动。

幼儿园大班美术教案

幼儿园大班美术活动教案 篇1 美术活动：阳光下的树林 目标 ： 通过观察、摆放感知物体的远近关系，并能尝试用水粉表现阳光下的树林，初步积累写生经验，美术活动：阳光下的树林-幼儿园大班美术教案。 重点： 表现阳光下的树林 难点： 理解近的物体清晰，远的物体模糊，能初步表现。

幼儿园大班美术活动教案 篇1 活动目标： 尝试运用不同的材料进行创造性的艺术表现，感受彩绘、拼画的特殊效果。 体验合作创作的乐趣，发展孩子的想象力和创造力。 活动准备： 范例：彩绘积木、积木拼图。 材料：三角形木块、丙烯颜料、棉签、毛笔、白色底板。 活动过程： 活动一：积木彩绘 感知欣赏。

幼儿园大班美术教案 篇1 活动目标： 幼儿学习用废旧物品制作体育用品。 发展幼儿的动手操作能力及创造性思维。 培养幼儿爱劳动，勤动手的好习惯。 大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

幼儿园大班美术教案 篇1 大班美术活动《美丽的色块》 活动目的： 体验大胆创作的乐趣。 借助想象，初步感受延续想象画的风格特点，尝试用丰富的线条和色彩进行表现。 活动准备： 多媒体课件。 幼儿绘画工具：记号笔、油画棒、画纸。 活动过程： 出示课件，启发幼儿想象，引起兴趣。

《一片树叶》教学反思

1、他们都觉得应当爱护小树，也都认识到小椿树将使他们的生活更美好，但他们却以各种理由从树上取下了一片叶子。尽管他们都说服自己，为了爱护小春树我绝对不睬第二片叶子，甚至在他们摘树叶时也是小心的、仔细的摘下、掐下、揪下，但是小椿树还是被他们搞得一片叶子也不剩了。

2、《一片树叶》是第四单元“植树”中的一篇主体课文。我上的是第二课时，这篇课文写的是一群小动物采用了不同方式爱护一棵小树的故事，小兔子、小熊、小猴都喜爱小黄牛栽的小椿树，也都认识到小椿树将使他们的生活更美好，但是小椿树还是被他们搞得“一片叶子也不剩了”。

3、【篇一】小学二年级语文《最后一片树叶》原文 秋风紧了。树上只剩下了最后一片树叶。一只鸟儿飞来了，停在枝头。它听到树叶正在叹息，就问：“你发什么愁？告诉我，我是一只快乐的鸟儿。”树叶说：“你很快乐，我可不快乐，我快要死了。”鸟儿笑了：“你应该快乐才对呀。

4、在这个活动前，我利用平时的散步时间，先带领孩子观察树叶飘落的样子，和孩子们一起捡树叶、观察树叶，在此基础上才开展了本次活动。活动一开始，我出示一片树叶，我问：“这树叶是怎么来的啊！”“这树叶是从哪里飘落下来的呀？”等提问，引导幼儿回忆捡树叶的过程，感受捡树叶的快乐和发现树叶飘下来的情景美。

5、小蚂蚁捡起一片，它是我的渡船。 下雨啦，一只小猴淋着雨跑过来，他也捡起一片树叶。 提问：他会用树叶干什么？（当成雨伞） 小猴捡起一片，它是我的雨伞。 秋天的树叶这么美，还会有哪些小动物会来呢？ 完整欣赏《树叶》PPT 提问： ①还有哪些小动物来捡了树叶？ ②他们都当作了什么？ 朗诵诗歌。

6、教学反思： 成功之处： 能够依据幼儿生成的有价值的教育内容，创设情境激起幼儿新旧知识经验之间的冲突 活动设计清晰，能按预设的活动环节展开教学活动，活动中各环节的过渡自然。 努力领悟《纲要》精神，在活动中，力争成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者。