磨课组成员磨课体会,磨课心得分享

经历就是成长——记一次磨课历程

大开眼界”，心里默默感谢这次磨课经历，如果没有这次机会，自己不会自觉地去搜寻课程资源，不会自觉地看课，“借机逼自己一把”，说的就是这样的感觉吧，在逼迫自己去追、去赶、去干的过程就是成长的过程。

真的是弹指一挥间，我竟然不知不觉地在这个平凡的岗位上工作了十年之久。我有过数次磨课经历，算了算，几乎可以覆盖到每个学期。距离最近的一次磨课是上个月底我校举行的英语郑陆片区四校联动的活动，我想用几个关键短语来描述我的感受。

一次磨课，一次历练，它让人寝食不安，但是它又让我深切地感受到，只有经历了痛苦的磨练，才会有五彩斑斓的心情，才会收获成长和快乐。

国培磨课研修总结

我们组的远程研修从开始到现在各项活动都顺利开展，这是我们共同努力的结果。现在的工作已经进入磨课的环节。我们英语组从磨课开始之日起就开始积极准备，严格按照“三次备课、两轮打磨”的操作方案执行，上课-观课-评课-议课-反思-总结，各个环节认真操作，有序开展。在磨课过程收获颇多。

数学国培研修活动总结1 20xx年对我来说非常特殊，忙的是不亦乐乎。国培中的班主任培训还没有结束，又参加国培小学数学培训班，虽然忙但收获不小，所以我感到非常荣幸。这得感谢国家的国培计划给我们提供了这样一个学习的平台。

国培研修总结与反思一： 新一轮的国培计划又开始了，参加国培学习，让我进行了一次心灵的洗礼，重新感悟着教育的真谛。学习忙碌而充实。每位专家及教师的讲座都在为我打开了一扇窗，拨云见日，让我在教学中少了一份迷茫，多了一份自信，更多的是感悟。

磨课活动有感

我们这次研课磨课活动参与面广，遍及中牟县城、乡镇各个学校的一线教师。白发苍苍者有之，身怀六甲者有之，坚守多年者有之，初登讲台者亦有之。但是没有牢骚满腹，怨声载道。每个人都非常积极用心的参与。

有的老师有授课经验，而有的老师是小白，那么就会有一个问题，当磨课的老师讲的好了，活动的质量就会好，而如果磨课的老师讲的一般，活动的质量也就很一般。这种活动质量要靠磨课老师的情况就很不可控。

研磨后的课，虽然精致多了，不过，课堂的精益求精远远没有止境。

大班幼儿已经有了初步的合作意识，而且对创造事物有强烈的欲望，所以我根据大赛提供的素材所设计本次活动是幼儿非常感兴趣的。活动的设计也比较适合大班幼儿的集体教学。幼儿科学的学习就是要在做中学、玩中学。

研课磨课研修日志

1、研课磨课研修日志 篇1 这个学期我们学校组织了磨课活动。通过活动我受益匪浅，汲取了老师们的精华也认识到上课中的不足。细细反思取得以下感悟：深入钻研教材是上好课的基础教材是教师呈现教学艺术的依据。教师在教学过程中首先要深入理解教材，抓住核心目标、分清主次。

2、小学跟岗研修日志1 跟岗学习行将结束，回望和黄老师以及4位伙伴们共同经历的点点滴滴，感触良多。大家在这14天里从陌生到无话不谈，从独自备课到小组研讨。彼此之间的隔膜在逐渐消弭，笑声总是充盈在我们的饭桌、、工作室，甚至开车走在马路上都是欢乐满车。快乐的背后也蕴藏着我们艰苦的努力，14天的学习任务绝不轻松。

3、教师个人研修日志1 通过参加幼儿园骨干教师远程培训，我对幼儿教育有了更新的认识。幼儿教育在不断发展，幼儿教师就要不断学习新教学理念，学习新的教学方法，来适应当代幼儿教育的发展。远程培训为我提供了一个学习先进的幼儿教育理念、教学方法的平台。

4、小学班主任个人研修日志1 培训期间，全面提升了我的基本素质，和业务综合能力，对于今后的发展起到了积极的促进作用。现在就把我个人研修学习活动主要收获总结如下： 更新观念 我积极投身网络研修的学习当中，切实做到了三个“自觉”：自觉参加上级组织的网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。

5、总之，通过这次研修，我学会怎样面对困难，懂得了只要肯下苦工夫，勤于砖研就一定会有所收获。 个人研修日志6 通过学习让我懂得了小学体育的重要性，小学体育不仅仅可以促进学生生长发育，还能够培养学生良好的心理品质，使学生的心理得到健康的发展。

6、数学是一门应用性很强的学科，一堂好课，不仅要让学生建构知识的意义，还应使他们懂得知识的来源和实际应用，使学生初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题。 新课标小学数学研修日志7 7月9日，县级研修的第一天。我非常荣幸的参加了这次数学界的盛会。

磨课[磨课带来的快乐]

“磨”教材和学生 我们五年级备课组的集体备课活动就是采用了集体磨课的形式，在磨课的过程中大家不仅对教材有了更深的了解，而且在这个来来回回推敲打磨的过程中养成了及时反思的习惯，站在科学艺术教学的层面来要求自己的课堂，在磨课中一起琢磨，一起成长。

首先，磨课磨的是时间。在课堂上消磨时间，不认真听讲，会导致学习进度滞后，错过重要的知识点和讲解。课堂时间是有限的，每一分钟都应该被充分利用，积极参与课堂讨论和互动，主动提问，才能真正吸收和理解所学知识。次，磨课磨的是学习动力和兴趣。

《时间表》一课教学环节也更加清晰了，时间上应该没问题了。团队每个人都在绞尽脑汁思考怎样让每个环节都尽善尽美，磨课的背后彰显的是一个团队的力量。 玉不琢不成器，一节好课就像是一块美玉，需要雕琢和打磨，才会更加晶莹剔透，磨课是教师专业成长的垫脚石。

“磨课”一词起源于古代的中国文化，在传统教育中，指的是反复讲解和学习某个知识点，以达到熟记掌握的目的。后来，“磨课”逐渐演化成了一种贬义词，指的是教育者机械地重复教条式的教学内容，使学生无法真正理解和掌握知识点，而只是机械地背诵和应付考试。

磨课的意思是是指把平时积累的教学经验并集中组员智慧的课以及上公开课前的反复推敲试讲过程。

磨课是一种在线教育平台。磨课的特点 提供了丰富的课程资源，涵盖了小学、初中、高中、大学等各个阶段的各个科目。采用了智能推荐系统，根据学生的学习情况和兴趣，为学生推荐适合的课程和老师，帮助学生找到最适合自己的学习方式和节奏。