幼儿园户外游戏课件:《切西瓜》
1、变成一个大西瓜。(幼儿手拉手,围成一个大圆圈)酿成一个小西瓜。(幼儿手拉手,碎步朝圆心走,酿成一个小西瓜)游戏:切西瓜 幼儿围成圆圈,师幼配合有节拍地念童谣:“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。”与此同时,老师边走边有节拍地在幼儿拉手处做切西瓜状。
2、幼儿园小班游戏切西瓜活动教案 范文 一 【设计意图】西瓜是幼儿非常熟悉喜欢的水果。
3、通过仿编儿歌的形式复习巩固游戏。 小朋友,除了西瓜可以一切两半,还有什么水果可以这样切?引导幼儿把儿歌改成 切,切,切苹果,一个苹果切成俩。依次变换成切梨、切橙子等比较圆的水果。游戏反思:这是一堂在户外进行的课程,小朋友们情绪高涨,能够一边玩一边念儿歌,儿歌掌握得也比较好。
幼儿园中班游戏优质课教案《切西瓜》含反思
中班游戏切西瓜教案及反思1 目的:能便念儿歌边进行游戏。乐意参与游戏,体验游戏的乐趣。玩法:指导除一幼儿当切瓜者外,其余幼儿手拉手围成一个大圆圈扮西瓜。大家沿顺时针方向边走边念儿歌《买西瓜》。儿歌结束时,请切瓜者任找一处开始切西瓜。
幼儿围成圆圈,教师示范讲解游戏规则,师幼共同有节奏地念儿歌:“切切切西瓜,我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。”教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时,教师的手停留在哪两位小朋友中间,这两位小朋友就把手放开,拉着其余小朋友的手往圆心跑,表示西瓜被切开了。
师:我们用什么办法能变成小西瓜?(幼儿手拉手,小碎步朝圆心走,变成一个小西瓜。)游戏:切西瓜 幼儿围成圆圈,教师示范讲解游戏规则,师幼共同有节奏地念儿歌:“切切切西瓜,我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。”教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状。
游戏反思:这是一堂在户外进行的课程,小朋友们情绪高涨,能够一边玩一边念儿歌,儿歌掌握得也比较好。但是,有个别幼儿在“切西瓜”的过程中,会切得较为用力,导致其他幼儿手很痛,老师应多提醒幼儿不要用太大力。
幼儿游戏切西瓜教案篇一 切西瓜 【设计意图】西瓜是幼儿非常熟悉喜欢的水果。
下面是 考 网给大家带来幼儿园户外游戏课件:《切西瓜》,大家可以看一下,希望对同学们学习语文有所帮助。
幼儿园中班户外游戏《切西瓜》教案
切,切,切西瓜,我把西瓜一切断。规则及注意事项在游戏中被切到的两名幼儿影立即松手,绕圆圈快跑一圈后,回到自己原来的位置,最先跑回原处的幼儿就当新的切瓜者,与原来的切瓜者替换位置继续游戏。提醒幼儿在跑的时候小心不要摔倒。
幼儿游戏切西瓜教案篇一 切西瓜 【设计意图】西瓜是幼儿非常熟悉喜欢的水果。
幼儿围成圆圈,教师示范讲解游戏规则,师幼共同有节奏地念儿歌:“切切切西瓜,我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。”教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时,教师的手停留在哪两位小朋友中间,这两位小朋友就把手放开,拉着其余小朋友的手往圆心跑,表示西瓜被切开了。
被切到的两名幼儿必须向相反的方向跑。生成新玩法:通过仿编儿歌的形式复习巩固游戏。 小朋友,除了西瓜可以一切两半,还有什么水果可以这样切?引导幼儿把儿歌改成 切,切,切苹果,一个苹果切成俩。依次变换成切梨、切橙子等比较圆的水果。
切西瓜大班教案
1、切西瓜大班教案1 活动目标: 学习掌握快速跑动中的双脚连续跳和闪躲。 培养幼儿的快速反应和自我控制能力。 体验游戏带来的快乐。 考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。 在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
2、幼儿围成圆圈,教师示范讲解游戏规则,师幼共同有节奏地念儿歌:切切切西瓜,我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时,教师的手停留在哪两位小朋友中间,这两位小朋友就把手放开,拉着其余小朋友的手往圆心跑,表示西瓜被切开了。
3、小熊追西瓜。教师“不小心”把筐里剩下的西瓜翻滚到场地上,幼儿追西瓜,把西瓜全部追回来。小熊送西瓜。小熊抱着西瓜跨过小河(设置一条小河)送到对岸的.好朋友家(设置小兔、小猪、小狗家)。每次送一个西瓜或几个西瓜(不能滚下来),直至把一半西瓜送完。游戏结束,小熊吃西瓜。
幼儿园小班游戏切西瓜活动教案
1、户外活动小班切西瓜教案篇1 活动目标: 愿意在集体中大胆地表达自己的想法。 养成良好的饮食习惯,努力做到不挑食,不偏食。 初步了解食物与健康的关系。 活动准备: 小狗和小狗妈妈的手偶。 活动目标: 导入活动 欣赏故事《好宝宝不挑食》,知道挑食的危害。
2、变成一个大西瓜。(幼儿手拉手,围成一个大圆圈)酿成一个小西瓜。(幼儿手拉手,碎步朝圆心走,酿成一个小西瓜)游戏:切西瓜 幼儿围成圆圈,师幼配合有节拍地念童谣:“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。”与此同时,老师边走边有节拍地在幼儿拉手处做切西瓜状。
3、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。小班体育活动教案2 活动目标:训练幼儿身体的平衡能力,训练幼儿身体的协调性。培养幼儿合作意识。
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