谈谈对微课的感想,对于微课的心得体会

如何看待微课在小学数学教学中的作用?

1、在小学数学教学过程中，笔者认为微课的作用主要体现在以下三个方面：满足学生个性化学习的需求 在我国现有的教育模式中，课堂教学是最主要的教学形式。由于学习各方面的能力差异，学生不一定能在同样的时间内掌握和理解所有的知识。

2、微课的利用在包括预习、课堂和复习的整个小学数学教学中，都能发挥极大的效用，从而提高教学质量，培养学生自主学习的`意识和提高数学学习的能力。[1]（二）构建魅力的课堂 小学数学的知识内容广泛，是小学生之前从未接触到的学科。

3、微课在教和学中的作用 促进学生自主学习能力。在课堂教学中的作用。教师可以根据新授课特点和内容设计出问题让学生思考，并录制微课，为学生的课前预习提供资源上的支持，新课的导入上有较大帮助。教师对本节重难点做点拨，典型例题引导学生探究规律。在学生自主探究或合作探究后一起看此视频。

4、微课的内容是实现微课教学的载体，因此教师要想在课堂上发挥微课应有的作用，首先要对微课的内容进行科学合理的设计，然而小学数学的实际教学中，一些教师由于对微课的认识存在形式化、表面化的误区，从而导致了微课教学形式大于内容的问题。

5、促进学生自主学习（学生课外延伸的个性化阅读和学习的最好载体）；促进教师提高专业水平发展（在拓展学生的视野的同时，也丰富了教师的教学资源）；促进教育自身的发展（微课是一次思想改革）。

6、微课在小学数学中的应用（zt）我校自2012年9月开始创建的“以学定教单元整体教学模式”，已成为广州市2013年面向全市推广的五大教学模式之一，并收入《课堂教学新模式》（广东教育出版社2013年2月第1版）一书。

微课培训后的心得与感悟【两篇】

“微课”可以在办公室或其他场所进行，它观察、研究对象主要是教师的教，对学生的状态只能作出猜测，活动的目标主要在于帮助教师改进教学方案，培训教学技能等。 “微课”的规模小、时间短、参与性强。 教师在学科组内参加活动。

微课程学习心得体会 篇1 刚接触，既好奇又疑惑，有空就进入教师网学习，看看里面的微课，觉得里面的内容不详尽，又到其他网络搜索，看多了我就悟出了道。“它具有以下特点： “微课”不同于常态教学研究活动。

学习微课制作说明心得体会1 说到“微课”并不陌生经常会听到，但是在我的潜意识当中自认为“微课”这样“高、深”的东西对我来说太远了，它看得见摸不到，没想到就在本周我会有机会参加微课制作学习。

2018年微课制作说明学习心得体会

1、学习微课制作说明心得体会1 说到“微课”并不陌生经常会听到，但是在我的潜意识当中自认为“微课”这样“高、深”的东西对我来说太远了，它看得见摸不到，没想到就在本周我会有机会参加微课制作学习。

2、微课程学习心得体会 篇1 刚接触，既好奇又疑惑，有空就进入教师网学习，看看里面的微课，觉得里面的内容不详尽，又到其他网络搜索，看多了我就悟出了道。“它具有以下特点： “微课”不同于常态教学研究活动。

3、微课程学习心得体会1 微课——这个校本教研新形式的产物时，我觉得挺困惑的。我有空就进入教师网学习，看看里面的微课，看多了我就悟出了道。“微课”其实就是无生上课，就是教师根据事先设计的教案，在没有学生的情况下面对听课者上课。

4、本学期我参加了学校微课的培训学习，使我对微课有了进一步的了解---通过微课每个老师能把自己的教学经验的精华部分简洁快速的传授给别人。下面谈谈微课制作几点学习体会：（一）录制时调整电脑分辩率为1024*768，颜色位数为16位。ppt尽量做到简洁、美观大方。

历史“微课”教学总结

1、一学期来，我参与省级课题《农村初中家庭作业微解析的研究》的活动，从不会制作“微课”到基本掌握制作方法，从个人学会到与其他成员共同探讨提高，在此过程中看到一些问题，也取得一些收获。尝试制作“微课”经过校本培训，我初步了解“微课”制作的方法。

2、三）是研究微课在中学历史学科教学中的作用。从教学方式、学习方式、教学水平与质量、学生能力等方面进行分析研究，促进微课在历史学科的校本研修和管理策略上应用以及促进微课资源在历史教师的专业成长上发挥作用。把微课引入中学历史学科，有利于改革传统的教学方式、学习方式，提高教学质量，提升学生能力。

3、历史微课资源一般包含的要素 一是教学需求分析。教学需求分析是可以单独的或嵌入视频的文本形式，用于帮助学生了解微课资源的历史背景与要解决的历史教学问题。它包括学习者起点水平分析、学习内容分析、教学目标分析等等。二是教学视频。教学视频是微课资源的核心。

4、第一，处理好两种关系。一 是有与无的关系。一般微课教学中是没有学生的，但作为上微课的教师心中不能没有学生。教师在讲授的过程中，要时刻预测到学生可能会遇到的问题 或情景，然后在点评总结的过程中给予一一指出；二是多与少的关系。

5、以上是我这两年来，在开展微课教学中总结出来的一些经验和做法。

家长微课的体会短文?

在讲座的尾声，郑艳老师耐心解答家长学生的疑惑，同时，殷切嘱托辽师学子要在自己的教育岗位上秉持一颗育人的真心，爱学生、爱职业，做一个无悔、无愧的中国教师。在家长和同学们的不舍中，本次讲座圆满结束。

我切切实实的感受到：微课虽然是无生上课，但上课的老师心中必须有学生，只有这样才能真正展示出老师的教学技巧和老师的教学素养。微课其实是老师与学生在心灵上交流、互动的教学模式。只有心中有生才能上好微型，从而达到提高自身教学技能的目的。

微课程学习心得体会 篇1 刚接触，既好奇又疑惑，有空就进入教师网学习，看看里面的微课，觉得里面的内容不详尽，又到其他网络搜索，看多了我就悟出了道。“它具有以下特点： “微课”不同于常态教学研究活动。