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幼儿园大班教师情境数学教学反思,大班情景数学数一数教学反思

admin 感悟评价 2024-06-02 62浏览 0

值得分享的大班数学教学反思【十篇】

1、幼儿园大班数学教学反思篇一 《认识人民币》教学反思 《认识人民币》是本学期的教学内容。人民币是我国法定的货币,在人们生活中起着重要作用。幼儿年龄小,缺乏社会 经验 ,家长单独让孩子上超市购物的机会很少,对人民币只是初步的认识。

2、大班数学公开课教学反思参考 昨天我班孩子学习了5的组成,我谈谈在教学5的组成时自己的几点体会。 我是刚接本班,听说本班孩子对数概念掌握不是很好,我就进行了复习及了解孩子们的情况,发现个别孩子就连数字5等数字还不认识,更谈不上那个数数。我就与家长及时联系,进行了沟通,希望家长那个配合我们的工作。

3、值得分享的大班数学教学反思 兴趣是学生的老师,是开启知识大门的金钥匙。小朋友如果对数学有浓厚的兴趣,就会产生强烈的求知渴望,表现出对数学学习的一种特殊情感,学习起来乐此不疲,这就是所谓的“乐学之下无负担”。下面,我谈谈在教学5的组成时自己的几点体会。

4、大班数学课教学反思篇1 本节课成功之处 充分体现数学是数学活动的教学这一理念。

5、幼儿园大班数学教学反思 篇1 星期五上午的数学活动学习《等分》,我让孩子在活动中通过操作、探索、观察、比较,掌握二等分的方法,在学习和探索中引导幼儿由浅入深,学习从不同角度、不同方向思考问题,能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题,培养幼儿对数学活动的兴趣。

大班数学课教学反思

1、幼儿园大班数学教学反思篇一 《认识人民币》教学反思 《认识人民币》是本学期的教学内容。人民币是我国法定的货币,在人们生活中起着重要作用。幼儿年龄小,缺乏社会 经验 ,家长单独让孩子上超市购物的机会很少,对人民币只是初步的认识。

2、大班数学课教学反思篇1 本节课成功之处 充分体现数学是数学活动的教学这一理念。

3、大班数学公开课教学反思参考 昨天我班孩子学习了5的组成,我谈谈在教学5的组成时自己的几点体会。 我是刚接本班,听说本班孩子对数概念掌握不是很好,我就进行了复习及了解孩子们的情况,发现个别孩子就连数字5等数字还不认识,更谈不上那个数数。我就与家长及时联系,进行了沟通,希望家长那个配合我们的工作。

幼儿园大班数学教案含反思:认识圆柱体

幼儿园大班数学教案含反思:认识圆柱体1 设计思路: “认识圆柱体”是大班下学期的内容,我把它放在上学期进行教学,在内容的选取上主要侧重于感知圆柱体的基本特征。我班孩子在蒙氏工作中对圆形、球体已经有所认识。

在讨论圆柱的侧面时,设置悬念,先让学生猜一猜:“这个圆柱的侧面展开会是一个什么图形呢?”通过猜测再进行验证,学生动手操作、小组合作学习、互相交流,认识到长方形与圆柱侧面积之间的关系。

请幼儿每人拿两个玩具(球体、圆柱体玩具各一个),用同样的方法在地上滚动,看看它们有什么不同,能否停下来站稳。 引导幼儿试将两个球体、两个圆柱体分别重叠,观察发生的现象。

幼儿园大班《认识圆柱体》教案1 【教材分析】 球体和圆柱体是幼儿在生活中能经常接触到的几何形体。大班幼儿基本具备区别典型球体和圆柱体的能力,也能够发现生活中与球体和圆柱体形状相似的物体,但对球体与圆柱体的异同并没有清晰的认识。

大班数学教案:认识圆柱体1 教学目标 认识球体和圆柱体,感知它们的基本特征。 能按照物体的外形特征进行分类。 教学准备 球体、圆柱体、长方体、正方体物体若干,篓子两个。 圆柱体和球体的物品每名幼儿一个。 教学重点与难点 重点:认识球体和圆柱体,感知它们的基本特征。

指导幼儿参观学习同伴的活动成果,收拾操作材料。活动反思:幼儿在日常生活中常常接触到圆柱体,但对圆柱体是一种常见的立体几何图形,幼儿的意识是模糊的,并且很难联系到社会中去。通过生活中常见的杯子和罐子之间的比较,让孩子在自由扩展的玩当中寻找其中的特殊性,从而来认识圆柱体的具体特征。

大班数学教案及教学反思《20以内的分类计数》

1、大班数学教案及教学反思《20以内的分类计数》 篇1 活动目标: 通过让幼儿积极探索尝试,引导幼儿进行20以内的分类计数。 通过游戏活动,让幼儿理解并读懂统计表,进行连加练习。

2、在教学过程中材料准备的很充足,教师的语言简而少,很具有启发性,而且也留了时间让幼儿充分的认识探索,是一节充分以幼儿为主的课。 重要词汇:质地、用途、统计。 幼儿园大班教案《分类统计》3 活动目标: 通过实践活动,学会用自己的方法分类统计生活中物品的数量,从中体验数学的有趣及重要。

3、《按群计数》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿建立数群概念,学习1—20按群计数,两个两个数,培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。下面是我整理的《按群计数》大班教案,欢迎参考。《按群计数》大班教案1 活动目标 学习1—20按群计数,两个两个数。建立数群概念。

4、以内数的认识教学反思篇1 ?100以内数的认识》这节课的内容是在学生学习了20年以内数的认识基础上进行教学的。要使学生会准确地数出100以内的数,知道100以内数的组成和顺序。

幼儿园数学教学反思

1、幼儿园大班数学教学反思篇一 《认识人民币》教学反思 《认识人民币》是本学期的教学内容。人民币是我国法定的货币,在人们生活中起着重要作用。幼儿年龄小,缺乏社会 经验 ,家长单独让孩子上超市购物的机会很少,对人民币只是初步的认识。

2、活动的结束部分,我又为孩子提供了许多可操作实物:如饮料,苹果等,让幼儿知道生活中,许多东西都可以二等分,把学过的知识与生活结合起来,进行生活中的实际操作,幼儿通过切食物、分饮料等实践,拓展二等分的知识,同时激发了幼儿对等分的兴趣,在操作中幼儿体验到了成功的喜悦。

3、孩子活泼好动,喜欢动手操作,于是在教学中我就引导幼儿动手、动口、动脑培养幼儿数学能力,激发幼儿学习数学的兴趣。

4、【篇一】幼儿园小班数学活动教案及反思:比长短 活动目标: 理解长短的概念,学习比较物体的长短,并用语言进行描述。 能用一端对齐法对物体进行比较,并按照物体的长短特征进行分类。 很快融入游戏氛围参与活动,体验游戏带来的快乐。 培养幼儿比较和判断的能力。

5、幼儿园数学教学反思1 在本节课的教学中,坚持师生间、生生间双主体多边互动的原则,充分调动学生学习的积极性,促进学生的主体性发展。信任他们的创造潜能,尊重学生之间的差异。

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