外出游玩小警钟教案及反思,外出游玩小警钟教案及反思中班

小班安全《不跟陌生人走》教案及教学反思

图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。 图二：陌生人给你玩具或好吃的东西﹙果冻，巧克力﹚时，你不能要。 图三：陌生人要去你家时，你不能带路。 图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。 情境练习 情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱.我请你吃果冻。

因此，我们开展了健康活动《不跟陌生人走》我把目标定为：通过情境活动，让幼儿知道不能跟陌生人走。教育幼儿学会保护自己。初步培养幼儿的自我保护意识。

小班安全活动教案《不跟陌生人走》 篇1 活动目标： 知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。 了解和掌握一些和陌生人相处的方法。 活动重点： 提醒幼儿外出时不要离开集体和家人，遇到陌生人不能轻信。 活动准备： 有关的图片。 请一位幼儿园不认识的老师扮演陌生人并设置表演情境。

安全过马路教案反思

1、安全过马路教案反思篇一 在这个学期，我们的 教育 教学的一项重点工作是 安全教育 ，全校老师在每一节课中，都会对学生进行安全教育。根据当前的教育教学的实际需要，由我主持上了一节盲教学区的安全教育主题班会。在班会的筹划阶段，我觉得自己的责任很大，应该在有限的时间内，给学生传授更多的安全方面的知识。

2、幼儿园交通安全教案及反思篇1 活动目标： 在交流活动中认识常见的交通标志。 体验交通规则的重要性，自觉遵守交通规则。 遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。 能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 活动准备： 布置活动场景。

3、活动反思：三月是文明月，围绕《我会过马路》这个主题，在本组成员的共同研讨中，设计了此次活动。教案几经修改和试教后，上周四由我执教，展示了我们组的教研成果。整个活动思路清晰，尊重幼儿的主体地位，不仅提高了认识，锻炼了能力，更升化了情感。遵循了层层递进、环环相扣的原则。

4、小班教案安全过马路 篇1 活动目标：初步了解斑马线、红绿灯的用处及过马路的正确方法。初步了解交通规则，增强对交通安全的认识。会在成人提醒下遵守交通规则。活动准备 ： PPT，黑板，红、黄、绿圆形图片各一张 ，斑马线挂图，视频，儿歌。

5、而良好的遵守规则的习惯和自我保护能力如同一对孪生姐妹，密不可分。随社会的日益发展，交通设施的不断完善，交通与人们的生活越来越紧密，它给我们的生活带来了便利。活动目标1．了解一些基本的交通安全知识，懂得识别马路的标志，安全地过马路。2．体验游戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质。

有关于幼儿园秋游教育教案

1、幼儿园秋游活动教案1 目的： 通过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，感受大自然的美。 培养幼儿的观察力，陶冶幼儿的情操，体验集体活动的快乐。

2、幼儿操作完后问大家：“你们说一说他是怎么分这些零食宝宝的？”（个别幼儿然后问分的那个幼儿：“现在你告诉大家你是根据这些零食的什么特征来分的。” 小结：他们这样QQ糖跟棒棒糖在一起，纯奶和酸奶在一起……，是根据零食的种类来分的。

3、有关于幼儿园秋游教育教案1 活动参与者： 中班组全体老师和实习老师、中班全体幼儿及家长。 活动目标： 通过秋游活动，让幼儿充分感受集体外出时的兴奋和喜悦。 寻找和观察秋天的美景，感受大自然中各种植物的变化。 知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。 锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。

4、请家长帮助幼儿回忆自己的发现，并将秋游照片、摄像带到幼儿园交流。 根据照片评选最美家庭和活动组织最佳班级。 幼儿园秋游主题活动方案篇2 活动主题 金秋是收获的季节，也是教育教学的关键时期，学习应张弛有度，学习不仅在课内也延伸到课外和实际生活。

5、幼儿对秋天的一般常识还是有的，知道春天的树叶会枯萎。会慢慢的飘落到地上，等待着明年春天的到来。教学是需要老师用心一点一滴的去学习积累的，教师要善于联系生活。善于利用幼儿的生活体验，拓展启发幼儿，构建知识体系，促动幼儿主动发展。让活动生动、精彩。

外出防范记心间的安全教案教学反思

安全课教学反思篇1 提高学生的自我保护能力是学生安全教育的重要内容。实践证明，体验是学生发展能力、形成技能的最好途径。学生安全教育，教师只是一味地反复叮嘱或是训斥，而没有真正让学生去体验、去感受，那么学生是无法形成良好的技能的。

刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。！.快思.教案网出处！车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。老师也要向交警叔叔学一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。

个人反思： 对于大班幼儿的教学，我们不仅仅是让幼儿学到一些解决问题的方法，更重要的是让幼儿自己去找到解决的方法，同时还能明白为什么要有这样的方法，运用这样的方法到底有什么好处。这样，幼儿们的思维非常清晰，他们运用起来得心应手，并能根据不同的情况采取不同的方法。

安全教案 篇1 教学要求： 教育学生外出郊游要注意安全，千万不要单独行动，也不能喜欢干舍就干舍，做一个守纪律的好学生。 教学重点： 教给学生郊游要注意的事项，有紧急情况要尽快告知父母或老师。 教学难点： 让学生懂得旅游到疲劳时应停下来休息一会儿，为了减轻疲劳，可以适当喝点醋，也可以吃些水果。

小班安全教案《防走失》含反思

小班安全教案《防走失》含反思5 活动目标： 通过活动提高小朋友的安全意识， 通过生活中发生的被拐骗及走失案例，引起孩子对防拐骗防走失的重视。 了解一些基本的防拐骗防走失知识和走失被拐骗后的自我解救方法。 培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

幼儿园安全教案《防走失》 篇1 活动目标： 知道如果自己走失，可以找警察帮忙，并告知电话号码。 培养幼儿的安全和自我保护意识。

《防走失》教案设计篇一 活动目标： 知道如果自己走失，可以找警察帮忙，并告知电话号码。 培养幼儿的安全和自我保护意识。 活动准备： 组织幼儿排练《在公园里》的情景剧、录音（救火车、救护车、警车的声音） 基本过程： （一）导入活动 请幼儿听特殊车辆（救火车、救护车、警车）的声音（录音）。

幼儿园防走失安全教育教案1 活动目标： 知道如果自己走失，可以找警察帮忙，并告知电话号码。 培养幼儿的安全和自我保护意识。

情景剧表演：《在公园里》 引导幼儿想一想，说一说，小明为什么会走失，他走失后是怎样做的？ 小朋友和家长外出时应注意什么？ （三）老师总结归纳 引导幼儿诵读核心要素。 ？防走失》教学反思 小班幼儿年龄小，安全意识薄弱，走失现象也经常出现在小年龄段。