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五年级小学生英语教学反思

【篇一】五年级小学生英语教学反思 本节课只要内容是小学英语第五册第四单元的第一课时，要求学生学习五个家务活以及学会询问朋友能不能做家务，是一堂新短语学习训练课。

下面是我为大家收集的小学英语课后 反思 五篇，望大家喜欢。 小学英语课后反思 范文 一 《英语课程标准》中指出：基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和 文化 意识的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力。

【篇一】小学五年级下册英语教学反思 本课单词为cat ，dog， chicken， duck。 单词简单，为学生们所熟知。在教学中我减少了单词练习的时间，学生们也能熟练掌握。在教学单词时从语音入手，如hot——- dog ， duck——-chicken， bus——-duck， apple——-cat，引导学生完成知识的迁移。

五年级小学英语总结课教学反思

1、【 #小学英语# 导语】所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。以下是 为大家整理的《五年级小学英语总结课教学反思》供您查阅。

2、【篇一】小学五年级下册英语教学反思 本课单词为cat ，dog， chicken， duck。 单词简单，为学生们所熟知。在教学中我减少了单词练习的时间，学生们也能熟练掌握。在教学单词时从语音入手，如hot——- dog ， duck——-chicken， bus——-duck， apple——-cat，引导学生完成知识的迁移。

3、【篇一】五年级小学生英语教学反思 本节课只要内容是小学英语第五册第四单元的第一课时，要求学生学习五个家务活以及学会询问朋友能不能做家务，是一堂新短语学习训练课。

4、教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。以下是 考 网整理的《小学英语教学反思范文五篇》相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学英语教学反思范文 在英语教学中，教材也是不可忽视的一块内容。特别是教学目标，教学目标是影响整堂课成功于否的重要因素。

5、小学英语教学反思 范文 1 教学反思一：用英语组织教学 本学期自开学以来，我在课堂上尽量使用简单的英语组织教学。无论课上时师生相互打招呼问候、道别，或是教师发指令让学生活动等，都用英语来说。到目前为止，已有多数学生已经接受简单语句的说法，并逐步学会了其说法。

6、从日常工作中的点点滴滴，总结以下几点反思： 靠持续不断的语言知识，而不是“玩”来培养学生持久的兴趣 小学英语教学是要重视培养兴趣，但单靠 唱歌 游戏不能培养学生持久的兴趣。新鲜劲儿一过，孩子们就会厌倦。所以，唱歌游戏应该作为小学生 学习英语 语言知识、技能的一些手段，而不是培养兴趣的手段。

小学五年级下学期英语教案

1、《My Favourite Season》教案（一） 教学目标 进一步巩固四会句子：I like …because …并能在情境中综合运用。 能够正确认读和理解文章的含义，并正确完成选择题。 能够根据教学内容回答对四季喜好的问题，并做恰当的完成句子填写的活动。 教学重难点 掌握四会句型：I like …because…句型。

2、重点是掌握A部分中的五个动词短语，并能用这些回答询问作息时间的问题。 难点是exercises ， ususlly 的发音。

3、本课时的教学重点是掌握A部分Let’s learn中的五个动词短语，并能用这五个短语回答询问作息时间的问题。 本课时的教学难点是掌握五个四会短语和单词exercise， usually的正确发音。 教具准备 教师准备Let’s start部分和主情景图的教学挂图。 教师准备录音机和录音带。

4、【篇一】小学五年级英语教案范文 教学重点 能听、说、读、写单词：in， on， under， behind， near。 能够听说认读单词：over， in front of和句子“Where is …？ It’s ….”，并能在一定情景中正确运用。 教学难点 熟练掌握七个方位介词的用法，特别是“in front of”。

5、PEP小学英语五年级下册第一单元教案 吉水县实验小学 袁润苟 This is my day Lesson 1 教学重点：动词短语：eat breakfast，do morning exercises，have English class，play sports，eat dinner。句型：When do you do ...？ I usually...at...。

6、小学生英语教案 教学目标 知识目标： 温故知新回顾：H It’s birthda. 情感目标： a、小组互助式学习方式，培养学生的团队意识和合作精神。 b、通过知识小竞赛锻炼竞争意识。 c、学生勇于提问，敢于提问，同学之间不耻下问。既培养学生的疑问精神又培养学生的谦虚态度。

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1、【篇一】五年级小学生英语教学反思 本节课只要内容是小学英语第五册第四单元的第一课时，要求学生学习五个家务活以及学会询问朋友能不能做家务，是一堂新短语学习训练课。

2、【篇一】小学五年级下册英语教学反思 本课单词为cat ，dog， chicken， duck。 单词简单，为学生们所熟知。在教学中我减少了单词练习的时间，学生们也能熟练掌握。在教学单词时从语音入手，如hot——- dog ， duck——-chicken， bus——-duck， apple——-cat，引导学生完成知识的迁移。

3、【篇一】小学英语教学反思范文 在英语教学中，教材也是不可忽视的一块内容。特别是教学目标，教学目标是影响整堂课成功于否的重要因素。在课前就要多问几个为什么，我为什么要这样设计我的教学过程。为什么要让学生做这样的活动等等。反思自己所定的教学目标是否符合新教材的特点，是否符合学生的实际情况。

4、所以小学生五年级的学生还是应当认真进行语言学习。 英语应用能力需要相应的词汇。 “不学习语言规则、不掌握相当数量的词汇，英语应用能力就是空中楼阁”。目前在小学的低年级的英语教学中，不要求学生掌握词汇，而只要求学生能根据提示或图片说出该单词，其本质无非是要学生们死记硬背，鹦鹉学舌。