从大学生性教育这门课程中你学到了什么?
核心概念也很重要深圳市教育局德体卫艺处副处长张玲曾做过一项据调查,结果显示现在还有性教育课程的学校不足过去的十分之一,即使很多老师想讲授这门课程,学校也会表示没有课时。一些学校认为现有的生物课、思想品德课已经包含全面性教育的内容,不需要再进行专门的性教育。
因为捉奸在床、无痛人流这样的词实在不适合正在受高等教育的大学生。加强学生的性安全意识教育,让学生珍爱自己,也是为另一方的健康负责。当然性教育不能单单靠老师来完成,父母、学校、社会、政府都是有一定责任的。可是处于18-22岁的大学生,能够得到的最大助力,主要还是要靠学校、老师。
参与青少年xing与生殖健康教育工作多年,感受颇多,其中体会最深的是:在组织开展青少年xing教育活动中,要特别加强对“态度”这一环节的重视。建立对xing的良好态度是促进行为改变的重要环节和因素,甚至影响到青少年终生的价值观、人际关系和身体健康。
青春期的大学生,面对社会上的众多诱惑,如何建立正确的性观念、获得健康的性知识?作为大学必须要正确引导。大学生的性教育引导,已经到了必须引起重视的地步。大学生,对于这样一批人,如果再不学,再不开性教育必修课,真的就晚了。
【关键词】大学生性健康教育; 概念和内涵; 实施建议 20世纪初,科学的性教育在中国兴起,但发展缓慢。到了20世纪80年代中期以后,性教育才在个别高校以选修课、讲座等形式走进课堂;到了90年代以后,高校(部分)才开设性教育选修课程。
青春期性行为教育心得
这不仅是她们探索自我的开始,也是她们性意识的觉醒。本文将探讨青春期女孩的性教育问题,帮助父母正确引导女孩,让她们在探索自我的同时,学会保护自己。月经的到来告诉女孩,月经的到来是女性成熟的标志,它意味着拥有了生育的能力,这是值得骄傲而非恐惧的事情。
其次,开展综合性的人生技能教育。如前所述,无论是校内还是社区的青少年xing教育,不能单纯局限于灌输式的生理知识教育和说教式的道德教育。近年来,广为国际社会认可的人生技能培训(Life Skill Training)在我国青少年xing教育领域得到应用,值得推广。
青春期的女孩,当性生理有了变化后,对性知识也就相应地希望知晓,女孩的这种苦恼或疑惑便是她性意识的觉醒,父母面对这时候的女孩常常无所适从,若采取视而不见的态度其实是在逃避问题的存在,这可能会引发其他负面事件的发生。父母的责任对于青春期的女孩,父母就要把一些性知识的话题坦然加以说明。
请发表你对大学生性健康教育的感想(为我选修课论文作个借鉴)
1、当前高校大学生性健康教育的现状,主要表现在以下几方面:(1)现行教育体制下,性健康教育课程在高校教学计划中几乎是一片空白,将性健康教育作为一门专门的课程和教学计划在高校中还极为少见,只有少数院校开设了性健康教育选修课或相关讲座。
2、从身体健康的角度来看,大学生正处于青春年华,是身体发育和成长的重要时期。健康教育能够引导他们树立正确的健康观念,比如合理饮食、规律作息、适度运动等。这些习惯不仅有助于预防疾病,还能提升个人身体素质,为未来的学习和工作奠定坚实的基石。
3、《大学生性健康教育》是以性生物学、性心理学、性社会学和性教育学等研究性科学发展规律的学科为理论基础,从人类性的生物属性、心理属性和社会属性等三个角度,对大学生进行科学、系统、客观的性健康教育过程。
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