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幼儿园托班教案《小手》

1、作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧！下面是我帮大家整理的幼儿园语言《能干的小手》教案范文，欢迎大家分享。 幼儿园语言《能干的小手》教案1 教学目标： 认识自己的小手，手心、手背、五根手指头的名称。

2、作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么你有了解过教案吗？下面是我收集整理的《能干的小手》幼儿园小班语言领域教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。教学目标：认识自己的小手，手心、手背、五根手指头的名称。

3、作为一位无私奉献的人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以更好地组织教学活动。如何把教案做到重点突出呢？以下是我帮大家整理的《小手本领大》幼儿园教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

4、选择适合孩子的幼儿园不仅要考虑教育环境和教师素质，还需要关注日常的生活细节，如床上用品的选择。您是否想了解如何挑选最适合孩子们的床上用品呢？我们的幼儿园家纺官网提供了健康无污染的产品选择，欢迎点击了解更多。

5、小手小脚幼儿园教案2 教学活动： 主题： 小手小脚—小手小脚 目标 ：感受儿歌的韵律，根据自己的理解学着改编儿歌。 准备： 幼儿的手印脚印 过程： 请幼儿找一找哪个小手印、脚印是自己的。 学念儿歌“小手和小脚”教师边念儿歌边做动作，便于幼儿记忆，带领幼儿重复念儿歌并学做动作。

6、有能力的幼儿给穿上鞋子的脚印按从大到小的顺序排队。教学反思：孩子们在游戏、实践、操作的过程中体会到了自己小手、小脚的本领，对自己的小手、小脚充满了自豪感。通过活动大多数宝宝都学会了自己穿鞋，还有一小部分宝宝还不能正确分辨鞋子的正反面。

小班手指游戏太阳公公教案反思

活动准备： 小班表演游戏教案及反思 活动过程： 谈话引入：小朋友，你们还记得《金鸡冠的公鸡》这个故事吗？我们今天来复习一遍，小朋友可以跟着老师一起讲，看哪个小朋脑子记得最牢，最灵活。 师讲述故事。 师用讲讲问问形式，引导幼儿说出故事中的主要对话。

丙：五个手指捏捏，做个鎯头敲敲，咚，咚，咚！齐：伸出拇指翘翘，夸你戴上红花：好，好，好！表扬幼儿学得快，做得棒。并奖励幼儿小红花。请幼儿回家后表演给家人看，并要求幼儿早上醒来自己做一遍今天新学的手指游戏。

教学反思： 音乐游戏《找小猫》在幼儿充满愉快的情绪中结束了。通过这个活动的开展我做了以下的一些反思：游戏中我通过创设简单的情景，以猫妈妈的身份与幼儿一起游戏适合小班幼儿的年龄特点，充分激发了幼儿游戏的兴趣。在游戏的过程中能用多中形式让幼儿反复游戏，保持游戏的兴致和积极性。

作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们应该怎么写教案呢？以下是我整理的幼儿园小班游戏教案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园小班游戏教案 篇1 活动目标 ： 运用学过的围合、连接、对称排列等技能搭建公园。

小班儿歌教案 篇8 小班语言教案：手指儿歌 设计意图： 吃过餐点，我带着孩子们在幼儿园散步。突然间有孩子指着地上自己的影子叫起来：“我变成小兔了。”大家好奇地围过去问道：“你怎么变的呀？”有的认为是太阳公公帮他变的；有的则认为是他自己变的；有的甚至疑惑他会不会真的变成小兔了。

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数一数：你做了几朵花？ 贴花树 师幼共同将做好的花贴到树上。 幼儿边歌边舞，感谢树妈妈给了我们美好的环境。 说课： 对小班幼儿而言，“春天”这一主题的教育、教学的主要目标并不是关于春天的知识，而是引导他们学习关注自然界的变化，感知春天特有的美丽景色。

活动反思： 首先第一环节我渗透了“多元智能”的理念，将语言领域、社会领域有机整合在一起，如设计了儿歌导入，因为儿歌《手指头变魔术》不仅有助于激发幼儿学习语言的兴趣，还能有效地帮助幼儿学习点数。 结合小班幼儿年龄特点，我主要用了以下教学方法进行，并获得了较好的活动效果。

活动反思： 根据小班幼儿生活经验不丰富，参与活动时的注意力容易分散的特点，在教学活动中采用让幼儿直接参与的情景教学方法，让幼儿在有趣、直观、形象的情景中，始终以角色身份参与游戏。