高中地理课堂教学反思,高中地理 教学反思

高中地理教学反思

如何将这些资料由抽象的理论和图象转化为学生通俗易懂的知识，便对地理教师提出了很高的要求。于是在教学设计时能够试着编写这样一个案例，经过案例教学法来突破难点。 地理教后反思范文2 区域地理在高中地理教学中主要发挥“平台”的作用，也就是要求学生熟悉各区域的区域特征。

这一次我很荣兴参加了省高中新课程改革的培训学习，感受颇深。我作为刚使用新教材的老师，通过这次的学习，在专家们的引领下回顾了自己一年来的教学过程中的得失，时刻铭记虚心向老教师请教，不断积累经验和反思。

地理公开课评议篇一 本次有幸参加了吉安市在吉安三中举办的中学地理优质课的听课活动，我的感触颇深。听了来自我市不同学校的优秀地理教师的16节不同内容的优质课之后，我的心就久久不能平静。我从16名教师的实际课堂教学中深深体会到了教学的意义所在，下面是我在本次活动后的教学收获和自我 反思 。

高中地理教学反思范文

1、习、探究学习、合作学习的方式中，无论课题研究的结果怎样，凡是积极参与的同学都能从中获得极大的收获，包括地理知识、地理学习本事、地理学习情感体验等许多方面。 地理教后反思范文4 根据高中地理内容编排和知识的内在联系，我们在高中课程教学中完成必修Ⅰ、Ⅱ之后增加区域地理内容教学。大致利用一个学期加两个月的时间。

2、要“备好每一堂课；上好每一堂课；评好每一堂课； 反思 好每一堂课”成了我提升自身教学能力的途径。 教学中注重培养、提高学生的地理素养。 这是高中地理课程改革的一个重大特点，我在教学中经常围绕这一主题来展开教学，发挥地理教育的功能。

3、总之，在下学期的教学中，我还要坚持不断学习，不断实践，不断 反思 ，不断调整，不断提高的原则，以崭新的姿态去迎接新学年的到来。

4、区域地理教学反思 区域地理在高中地理教学中主要发挥“平台”的作用，要求学生熟悉各区域的区域特征。