用心灵去感受心灵,用心灵感受作文

用心灵去倾听的读后感怎样写???非常急

不料，阴差阳错，孤儿院送来了一个富有幻想·喋喋不休的女孩安妮。她不断闯祸，也不断的改正错误，她改变了兄妹俩，牵动着她们的爱心。后来，安妮以优异的成绩考上了大学并拿到了奖学金。

最近我读了《用心灵去倾听》，被汤米和苏珊的故事感动了。这个故事主要是讲汤米小时候进场打电话给“问讯处”的“小精灵”，“小精灵”总是耐心地回答他的问题，一遍遍向他解释。

如果说生命是一部巨著，那么《倾听生命》就是其中最精彩的一页。《倾听生命》带你感悟生命的真谛。 倾听读后感篇3 昨天，我读了《用心灵去倾听》这篇文章。

《用心灵去倾听》的写作方法：a 采用儿童的视角观察事物，选取一些平凡的琐事来表现人物品质，语言朴素自然，平凡中包含深情，读来真实可信，生动感人； b 运用前后照应的手法，使全文层次分明，结构严谨。

《用心灵去倾听》这篇课文苏珊与汤米之间的故事给你留下了怎样的印象...

1、苏珊是一名普通的工作人员，工作中她一丝不苟，尽心尽力的做好服务工作。苏珊像母亲一样，不仅用心灵倾听，更用去和孩子交流，抚慰孩子幼小的心灵，做孩子们健康成长的心灵守护神。

2、苏珊的善良和乐观照亮了孩子的心灵，作为一个问讯处的工作人员，她应该为自己的所做的一切而自豪。她虽不是一位母亲，但她对作者付出的比一位普通的母亲对自己的孩子付出的还要多。

3、苏珊怕汤米因为她的离去而伤心难过，所以用婉转的语言告诉汤米自己已经去世了，并且与上文相照应，体现出了苏珊的善良，乐观。纵观全文，我们可以看出苏珊对汤米在受伤时的关怀，疑惑时的耐心。

4、今天，我学习了一篇感人的文章：《用心灵去倾听》。课文主要讲了，我独自在家，手指不小心被锤子砸伤了。我便学着爸爸妈妈的样子，拨打了问讯处的号码，一个叫苏珊的女子接听了。

5、苏珊怕作者伤心、难过，委婉的写出了自己已经离开人世，她是在用一颗善良的心鼓励作者要乐观的对待生活。

6、而《用心灵去倾听》这篇课文主要讲了作者和问讯处工作人员苏珊之间的故事。在这些年来，苏珊在电话里帮“我”解决了很多很多我心中的疑问，成了“我”从未谋面却如同“我”第二个母亲的人。

用心灵去倾听的具体事例

1、第一大段：1~2 主要写了“我”知道了“问讯处”的存在，认为它是一个小精灵。第二大段：3~11 主要写了“我”童年是和“问讯处”一次次的对话，知道了小精灵叫“苏珊”。

2、对于一般读者而言，这篇文章如果情节是真实的，就属于记事性散文；如果是虚构的，就属于小说。根据背景资料，这篇文章是真实的，所以它是记事性散文。《用心灵去倾听》原文：小时候，家里最让我着迷的是那台老旧的电话机。

3、导语：《用心灵去倾听》：这是六年级上册的一篇略读课文，篇幅很长，也很感人，讲述了接线员苏珊用心灵倾听我的困难，用一颗慈母般的爱心帮助我的真情故事。

4、如果叙述一件事情，对事情的来龙去脉要交待清楚，开始怎样，后来怎样，最后又怎样，要一步一步地写具体。要注意突出所写的人物的特点，以“我”衬托所写的人物。

5、如《用心灵去倾听》一文，课文采用儿童的视角观察事物，选取一些平凡的琐事来表现人物品质，语言朴素自然，平凡中包含深情，读来真实可信，生动感人。课文多处运用了前后照应的手法。

读用心灵去倾听读后感

1、唯一的听众读后感4 在这一周里，我学习了第三组课文，分别是《穷人》、《别饿坏了那匹马》、《唯一的听众》和《用心灵去倾听》，而让我感触最深的是《唯一的听众》。

2、个人认为：作为旁观者来说，不要一眼就把人看死，每个人都有自己的特点不要因为他的表在的缺点去否定他整个人，不能因为他一段失意，而否定他的一辈子。作为自己来说，不要因为外界的褒贬而否定自己的能力。

3、当读了这本书，我就想到了我们学的课文：《穷人》《别饿坏了那匹马》《唯一的听众》和《用心灵去倾听》这几篇课文都是表达爱的文章。生活中，处处都充满着爱意。

4、相比，读书的难度不少于写书。读书，注重讲究品读，贵在用心灵去倾听作者的心声。走马观花，是很难达到那种如游仙境的境界的。在如饥似渴的阅读中，我悟出了三大读书境界：读，品，悟。

5、文中两次写小女孩惊呆了，第一次是因为有人为她喝彩而惊呆。第二次是因为那个为她喝彩的老人竟然是个聋子。这个故事启示我们：鼓励能使人重新获取信心，要学会关爱他人。

《用心灵去倾听》读后感100字左右

1、所以，我们一直很喜欢卓老师给我们上的语文课。 这不，一听说卓老师又要来给我们上课了的消息，大家都兴奋得大叫起来，热情地欢迎她。 卓老师上的课文是《用心灵去倾听》。

2、选编本文的目的，一是引导学生理解课文内容，懂得用心灵去倾听能给人带来快乐与幸福，体会“我”对苏珊的深切怀念之情。二是进一步领会文章的写作手法，体会关键词句在表情达意方面的作用。

3、对待孩子，以心换心，用心灵去倾听用心灵去对话用心灵去呼唤爱。

4、唯一的听众读后感4 在这一周里，我学习了第三组课文，分别是《穷人》、《别饿坏了那匹马》、《唯一的听众》和《用心灵去倾听》，而让我感触最深的是《唯一的听众》。