幼儿谦让行为的表现
幼儿自主游戏是幼儿与同伴进行社会交往的基本方式，也是幼儿行为表现最真实的时刻，在这时对幼儿的各种谦让行为进行记录，可为研究提供最有价值的材料。
卡内基说：“在人生的道路上能谦让三分，即能天宽地阔，消除一切困难，解除一切纠葛。”生活中，谁也离不开人与人之间的交往，因此，父母应该从小引导男孩了解谦让、懂得谦让、学会谦让，让孩子学会与他人和睦相处，快乐交往。
幼儿心理的一个突出特点是“以自我为中心”，幼儿只注重自己的需要，很少主动满足他人的需要，因此大都不喜欢谦让。自我中心是儿童早期自我意识发展的一个必然阶段。大约到了3岁左右，孩子的自我意识开始萌芽。
幼儿没有谦让精神，来源于孩子的自我中心，“唯我独尊”的心理，最终表现出自私自利。我一直让孩子做力所能及的事，14个月的辛辛乐意做好多事，和我一起扫地、倒垃圾、整理自己的玩具，孩子能做的事情我都放手让他做。
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