教师心理健康角色冲突,教师角色的心理冲突

教师存在哪些心理健康问题

影响教师心理健康的有社会、环境、教育政策、学生等因素。社会因素。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。全社会都关注着教师，教师的工作处于全社会的焦点。

要考虑到教师首先是平凡人，和其他人一样，有人的所有本性和需求。只是由于分工的不同，才为人师。所以社会在对教师提出的角色需求的同时，还要切实关心教师的疾苦，理解身为教师的难处。

心理健康是指人具有完整的正常的心理状态及较高的社会适应能力，它包括情感特征与意志特征、正常的认识、良好的个性、健全的人格等方面的内容。心理健康标准是评价人们心理健康水平的标尺。

影响教师心理健康的因素包括以下几点： 工作压力。教师的工作压力大，甚至会导致职业倦怠。 角色冲突。教师身负子女，家长，教师，同事，朋友等好几个角色，角色过度负荷，甚至可能出现角色冲突。 社会期望值高。

教师如何缓解自己的价值观与外部角色期望之间的冲突

那么怎样缓解教师职业压力呢？欢迎阅读。 怎样缓解教师职业压力1 直接的压力——工作压力过大 随着教育体制的改革，教师担负的角色日趋复杂。

冲突指当事人各方之间的公开对峙，包括在利益、思想等方面存在的尖锐对立或分歧，暗含着对意见差异的刻意排斥，这种差异存在于各方对客观事实予以解释的事实和争论中。

使各类资源的提供更具具方向感与使命感，有效的发掘、培养、提升可用之才。

教师压力来源影响教师心理健康的原因很多，包括工作压力、人际关系、子女成长和个人婚姻等各种问题，核心原因在于：职业、角色等多方面的压力较大与其自身有限的承受能力之间的矛盾。

因此，我们可以界定师生冲突就是师生之间由于价值观、目标、地位、资源等方面的差异而产生的直接的、公开的、对立的、旨在阻止对方并实现自己目标的互动过程。引起师生冲突的原因很多，归纳起来主要有四种：（1）由于观念不同而引发的师生冲突。